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【参考文档】201X年12月小学依法治校工作总结-推荐word版 (2页)

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【参考文档】201X 年 12 月小学依法治校工作总结-推荐 word 版 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 201X 年 12 月小学依法治校工作总结 多年来,小学始终坚持“依法治校,以德立校,以人为本,发扬 传统,打造品牌,追求卓越”的办学方向;自觉规范办学行为,建立自我约束、 自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设,密切结合学校实际,广泛 开展普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革 和发展的各项工作纳入法制轨道,学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学 校教育事业健康、协调的发展,创设了良好的法制校园环境。 一、健全机构,明确职责 为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预 防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护 师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标 本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依 法育人工作做为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之 中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣 传、讨论等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按照“主要领 导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以校长为 组长,外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长,其他班子成员为成员的普 法、执法领导小组,以德育为主体,以班主任为骨干,以少先队组织为依托的 学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法教育和依法 治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管,事事有人负责的良好 局面。 二、建章立制,完善管理 【参考文档】201X 年 12 月小学依法治校工作总结-推荐 word 版 学校注重依法建制,逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各 处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度,明 确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理,学校依据 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国 未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育 法律、法规,制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上,学校内 部体制的改革也不断深入,在《章程》的指导下,适应课改需要的和民主管理 的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台,各种规章制度在实施过程 中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的 需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。 (一)“三位一体”,强化管理 学校实行校长全面负责,校务会保证监督,教职工代表大会参加学校民主 管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利,校 长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明,效率低下的状况,促进了学 校管理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。 学校制定并执行教职工代表大会制度,每年召开一次教代会,完善校长决 策程序,学校的重大事宜由校委会集体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的 重大问题、热点话题,经教职工民主讨论、教代会审议表决,进一步促进了校 务管理的规范化,调动了广大教职工的积极性,增强了教职工民主参与、民主 管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议,关注 学校发展。教职工每年提出的合理化建议,学校尽量采纳。[1] 【参考文档】201X 年 12 月小学依法治校工作总结-推荐 word 版 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! 岁月如烟,流年似锦。一份烟火,一度春秋。左手染墨,右手繁华。只言片 语,哪能写得尽五味人生?只道是文字如弦,拔动心的音律。用文字记录花的 芬芳,美妙心的花朵,绽放楚楚动人的姹紫嫣红,在流年深处,让文字的河流 浅浅流淌,流过花朵依然芳香的冬夏,流过灯火阑珊处那个我日夜思念的他, 流过绚烂如梦的年华,在心底留下深深浅浅的足迹。 这个世界,唯文字可与生命相媲美。文字,活色生香,生命,踏过茉莉一样的 芳香,遇见一份柔情,辗转一念执着;文字,如梦似幻,生命,跨过童话一般 的世界,美妙一份梦幻,陶醉一份温馨;文字,五味人生,生命,尝过酸甜苦 辣,遥看一席芳华,落满轻舞飞扬的缤纷枝叶,在风景如画的年华,筑起一份 坚强与洒脱,如痴如醉,笑看人生。 一不小心,爱上了文字,将它深深地永存于心底;一不小心,跌落文字的温柔 乡,让它吻我千百遍;一不小心,跌落在文字的芬芳里,沉醉不知归路;一不 小心,跌落在文字的花海里,看不尽的诗词歌赋,享受不尽的唐风宋雨;一不 小心,跌落在文字的故事里,入神地听它讲缠绵悱恻的爱情,听它讲如诗如画 的家乡风景。


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